和她的导师本科工程研究参加集中在人类与机器人互动

在帮助计算机科学与工程系埃洛伊萨伯顿开发新的自主机器人的能力有了博士学位詹妮尔候选人勃兰

Two students pose with a robot in the lab.

詹妮尔布兰肯堡和埃洛伊萨伯顿姿势与他们的主要研究机器人,“百特”。

和她的导师本科工程研究参加集中在人类与机器人互动

在帮助计算机科学与工程系埃洛伊萨伯顿开发新的自主机器人的能力有了博士学位詹妮尔候选人勃兰

詹妮尔布兰肯堡和埃洛伊萨伯顿姿势与他们的主要研究机器人,“百特”。

Two students pose with a robot in the lab.

詹妮尔布兰肯堡和埃洛伊萨伯顿姿势与他们的主要研究机器人,“百特”。

faces of the pack logo

ESTA去年夏天,学生们热衷于人机交互应用的研究经验,参加大学生,或REU网站专注于解决自治系统和基础设施的家居环境中运行的现实世界的挑战,例如。

“在欧洲区域办事处是我第一次体验做研究和机器人技术引入工艺是学术写作的,”伯顿说埃洛伊萨,在计算机科学和工程专业的大三学生。 “我认识到如何挑战性的研究,以及如何奖励它可以是最后看到的结果。戴夫[费尔 - Seifer]喜欢齿轮REU给学生准备让他们去思考准备读研究生,但我​​要说它用作任何本科一个伟大的经验。“

伯顿等人出席,因为它的工程项目的质量和校园机器人不同实验室的大学,工作在人机交互,编程机器人具体理解和完成由人完成的轻松鼓励协作任务。

“举个例子,为了做成三明治的地方,我们知道你“面包上,然后肉和奶酪然后面包第二片的”伯顿说。 “了解如何机器人像这样通过面包放置作为排序约束因为顺序问题任务的约束。”

和她一起工作的毕业生的导师增加一个相互依赖的约束,或任务的机器人在哪里做的一件事,而别人做的事情,顿在他们的教学“使茶”大量参与。使用玩具食品,学会了放置茶杯,抢水壶和“倒”茶机器人。随着相互依存的约束的加成,伯顿说,理解这个概念现在,他们的手里拿着杯子,而倒茶。

“埃洛伊萨过气在我的实验室工作自去年夏天。我真的很喜欢它,当学生获得在研究实验室在本科生涯早期参与,“费尔 - Seifer大卫说,计算机科学和工程学副教授和研究生课程主任。 “她已经学会了很多,也得到了极大的除了实验室。”

“这对任何学生都热衷于追求计算机科学与工程,明白,这是一个很大的工作,这是不容易的。另外计算机科学是一个非常广泛的领域,所以我就开始思考是什么激起你的兴趣特别宜早不宜迟,“伯顿说。 “此外,它永远不会太早申请实习。”

伯顿学分,向着她的大学和笔记的第一年,他们是如何获得的经验,弄清毕业之前在生活中做的最好的办法夏天得到了一个实习的机会。

当她不是在工程实验室整理研究的出版物,伯顿可以发现弹吉他或者视频游戏,并在橄榄球场。

“在我的空闲时间,我一个女子橄榄球俱乐部踢球校园,所以我们去旅行和对战其他学校。它作为一个伟大的压力缓解,“她说。

导师对研究生的重要性

伯顿的导师,博士詹妮尔勃兰候选人,-一直以来她的职业生涯的本科大学。目前,研究生研究助理,勃兰希望继续寻求在未来之间的平衡教学和研究。热衷于HRI和寻找之间的人类与机器人协作,整合的最佳方式,如勃兰认为,计算机科学和工程变化领域,所以将她的研究的重要性。

“随着机器学习领域会像大数据和先进的生产和广泛使用,更交织在一起,”她说。 “这真的包含了很多的主题。”

勃兰的建议是找出你感兴趣什么在你的时间作为一个大学生,谈谈你的教授和研究,其参与,相信勃兰,“可以补充你在教室里学到什么,并在实际应用到的问题世界“。

“詹妮尔开始和我一起工作,因为她是一名大学生,而她现在即将得到她的计算机科学博士学位”,费尔 - Seifer说。 “我很深刻的印象,她多少都With've据悉,她多少能有其他人指导是刚刚起步的谁”。

Two students demonstrating how a robot works with an orange.

费尔 - Seifer的指导下,自己勃兰就是找到她的角色作为导师满足。主要是她帮助的项目中帮助工作,通过定期的挑战目标,并检查指导伯顿。

“作为一个导师是非常有益的。别人提供指导,看到他们成长和成熟,作为一个研究人员是美妙的,“她说。 “他们能够最终解决问题较少的指导,这是一个非常有意义的时刻。 [埃洛伊萨]已经成长了很多的研究员,因为她在实验室里去年夏天开始,这已经-非常有价值看“。

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