如何成为研究生教师

美高梅信誉app里诺章程建立研究生理事会的执行机构为在大学研究生教育。研究生教员章程规定的毕业教师的工作。它们包括研究生教师组成的以下文字:

研究生课程主任/系主任:

提名毕业的教师身份任教

一世。研究生教师地位授权

研究生理事会章程(修订1/01)定义的研究生教员为:

研究生教师应包括教师的那些成员的通过一个教学部门或方案或指定给它的辅助教师和临床教员(如在UNR章程的部分22限定)(如教师都在UNR章程的部分15限定) 。各教学部门或方案应制定委任为研究生教授标准和应当将标准上的文件与程序,并与研究生院。在这些标准也可以是任何后续变化应放置在文件与程序,并与研究生院在投入使用前。任命通知书须送交研究生院。任命研究生教师应根据能力,有助于通过论证研究生教育:(一)在收到审议了由部门或方案,(二)研究能力,以及(c)能力教研究生适当终端学位。科研能力可以通过科学的,创造性的,或与其他部门或程序一致的学术活动来证明。这些应包括,但不限于,审阅国家或区域出版物,演示文稿或其他审过的创作成就。能力教研究生个人或团体可以通过对等和/或教室,实验室或临床指导或研究或创作活动的监督学生的评价来证明。

谁没有被任命为研究生教授的各位理事的,经研究生院副院长批准,被允许教指定的研究生课程,并担任研究生咨询,审查委员会。然而,这些人不得主持研究生咨询,审查委员会。

在UNLV和DRI普通教职员工可以在相同的方式脱离实际的教师被任命为研究生教授的地位。谁是给予毕业生教师地位UNLV教师都受到相同的规则,并有不同之处在于它们对全校范围内的事项进行表决的权限,尽管他们可能对特定的研究生课程事宜,这样的特权相同的权利和特权UNR毕业教师在节目章程所述,不得椅子学生咨询委员会,而没有资格担任咨询委员会的研究生院代表成员。

应部门或项目未设立单独的标准任命为研究生教授和文件与研究生院的标准,以下标准将生效:

II。研究生教师

毕业生教职员工包括:

  1. 终身和终身教授,与相应的终端设备的程度。
  2. DRI教师研究生教师地位谁被提名由UNR部门/节目,
  3. 临床和研究的教师,
  4. 行政教师和/或研究生教师地位谁被提名由UNR部门/项目UNR MED教师和
  5. 谁已通过研究生院院长非nshe个人。被批准,这样的个体需要证明在本文件的第一节规定做出贡献研究生教育的能力。提名批准这样一个人,研究生课程,为学生部主任/程序必须转发备忘录和被提名人的当前简历到研究生院院长。

III。研究生教师谁有资格的(a)椅子咨询/检验委员会和(b),作为所述第二和第三咨询审视委员会的成员“内部”。

个人资格椅子担任咨询/审查委员会,除了满足研究生教师的标准可以是:

  1. 荣休讲座教授的教师为一年的宽限期;荣休讲座教授的教师将在此期间,他们仍然会被正式承认为学生的咨询/审查委员会的主席,并继续以这种身份行事一年的宽限期。如果在1年期的宽限期学生没有完成学位,从毕业UNR教师共同主席必须添加到委员会的主持上述咨询/审查委员会的指导方针是一致的。
  2. 非持续UNR / DRI教师为一年的宽限期;教师谁离开脱离实际或直接还原铁的教师将在此期间,他们仍然会被正式承认为学生的咨询/审查委员会的主席一年的宽限期,并继续以这种身份行事。如果在1年期的宽限期学生没有完成学位,从毕业UNR教师共同主席必须添加到委员会的主持上述咨询/审查委员会的指导方针是一致的。

非UNR / DRI教师可以共同主持与研究生院相应的审批委员会。获得批准后,研究生课程,为学生的部门/项目主任将提交一份备忘录,要求与文档,包括简历,个别的促进学生的研究生教育的能力,如节中定义我这个文件。

研究生教师谁没有资格主持咨询审视委员会是:

  1. UNLV教师。
  2. 荣休讲座教授的教师过去1年的宽限期。
  3. 教师谁离开UNR / DRI超过1年的宽限期。
  4. 非UNR-DRI教师。

在硕士层次的委员会,该委员会的第二个成员必须持有学生的部门或研究生课程毕业的教师身份。

博士生委员会,除了椅子2名教职员工必须在学生的部门/项目或在代表专业化的学生区的区域举行的研究生教师的地位。

IV。研究生教师作为“外部”或学生咨询,检查委员会,研究生院的代表。

研究生院的代表必须是脱离实际或从家庭部门或其他委员的计划外研究生教师的DRI成员,与跨学科研究生课程的除外。在跨学科研究生课程的情况下,研究生院代表不能在同一个部门的主要任命(或其他适当的主要单元)作为学生的委员会主席。

研究生院代表保护学生,咨询委员会,以及研究生院的利益。研究生院的代表也应作为一个“公正的人”谁院长可以转的判断和建议。研究生院代表的主要责任是一个观察者的。因此,该代表应邀请参加两个预赛和决赛口试, 但不应该采取在考试中起主导作用.

应该代表:

  1. 签不加评论的形式
  2. 在表格上签名,并注意任何具体意见,或
  3. 在表格上签名,并注意向研究生院院长的一封信将遵循(并抄送委员会)

代表不妨评论:

  1. 该委员会的适当性
  2. 研究计划的适当性
  3. 对的试题和程序是否恰当
  4. 学生的表现的质量;和/或
  5. 有关论文或论文预订

IV。研究生咨询委员的作用/审查委员会

研究生委员会的作用是提供指导和指导研究生相对于他们的研究生教育。这包括对他们的纪律,即全面的检查,并指导对于自己的研究专长的发展,即专业论文,论文或论文的知识要求对课程的选择的指导,即学习计划,指导。通过提供指导和辅导,毕业生委员会列出适当的学术标准和严谨性。

所有委员会成员应提供的机会,提供指导如上研究生委员会(学习,考中,专业论文,硕士/博士论文的程序)的作用下定义。指导意见从研究生院代表这些问题的程度可能会因研究生院代表的方式有密切联系,以专业化的学生的地区而异。然而,研究生院代表始终在充电代表研究生院为学生的学术事业的参与者。

六。定期审查

确保研究生学院的各成员继续满足毕业生的教师地位的标准,如节中概述我上面,研究生院将引导各自的研究生课程:(1)每年更新他们的毕业教师的名单和(2)审查他们的研究生教员经常站立,并建议各成员是否应该继续还是不继续作为研究生的教师。

七。行政要求

以确保正确的和最新的信息可用于所有的研究生教职工,下面的管理要求,必须遵守。

  1. 研究生课程主任或系主任将完成 网上提名表格 请求教员被列为该部门或项目毕业生任教。
  2. 必须使用在线表单提交下列资料:
    1. 名称
    2. 程序
    3. 电子邮件地址
    4. 邮件停止
    5. 电话 #